Solucion de la guía N°3 del sena
laura vanesa castañeda salazar
1.la responsabilidad de acuerdo a mi
conciencia y experiencia son aquellas
caracteristicas especificas buenas en las cuales se que es lo
bueno y lo malo una persona responsable toma decisiones conscientemente y
acepta las consecuencias de sus actos, dispuesto a rendir cuenta de ellos. la
responsabilidad es la virtud o disposición habitual de asumir las consecuencias
de las propias decisiones, respondiendo de ellas ante alguien.
responsabilidad es la capacidad de dar respuesta de los propios actos.y
considero que adquiero mis conocimientos todos los dias para ser mas
responsable este valor es caracteristico de todas las personas y nos
hace actuar todos los dias por el buen
camino haciendonos reflexionar de lo bueno y de lo malo ,de acuerdo
con mi experiencia el proceso es mas simple, si la persona ha vivido
determinada experiencia ya sea con buenos o malos resultados, dependiendo de
esto las acciones se repiten o se corrigen, la experiencia nos da
una visión de las cosas que podremos repetir y las que no, es un
juicio que surge del la experimentación y no de un
juicio ético y moral.
2.considero que yo soy una persona responsable porque al
tomar mis desiciones lo
hago reflexionando y considerando que es lo bueno y lo malo
para mi,aun que supongo que conseguir ser responsable por
completo en cada uno de los aspectos de tu vida es un proceso muy difícil,
soy responsable en los asuntos relacionados a mi vida y escolaridad pero no
puedo negar el hecho de que han habido ocasiones en las que la
responsabilidad ha sido dejada a un lado por hacer cualquier otra actividad
diferente a la correspondiente, creo qeu no hay nadie que se
considere totalmente responsable, los adultos incluso
aveces fallan es este punto, por lo que creo que la responsabilidad se va
reforzando a medida que la vida te da oportunidades para demostrar si
eres o no responsable.
3. -condiciones para que exista responsabilidad.- para que
pueda darse alguna responsabilidad son necesarios dos requisitos:
libertad.
- para que exista responsabilidad, las acciones han
de ser realizadas libremente. en este sentido, ni los animales, ni los locos,
ni los niños pequeños son responsables de sus actos pues carecen de uso de
razón (y el uso de razón es imprescindible para la libertad).
ley.- debe existir una norma desde la que se puedan juzgar
los hechos realizados. la responsabilidad implica rendir cuenta de los propios
actos ante alguien que ha regulado un comportamiento.
- ¿responsabilidad ante quién? el hombre responde
de sus actos ante quien es capaz de dictarle normas, y esto pueden hacerlo dios
(responsabilidad moral), uno mismo (juicio de conciencia) y otros
hombres.
4. ¿es bueno ser responsable?
--. ¿cómo disminuye la responsabilidad? disminuye
la responsabilidad lo que disminuye la libertad, es decir, lo que entorpece la
voluntad y el entendimiento, que son las facultades necesarias para realizar
acciones libres. por ejemplo, la violencia, la ignorancia y el miedo.
-- ¿es mejor ser poco responsable? no, no. es
preferible ser hombres libres, dueños de sus actos, capaces de tomar decisiones
y de asumir sus consecuencias. da gusto tener en el propio equipo a alguien que
cumple los compromisos con responsabilidad.
-- ¿por qué suena mal la responsabilidad? la
palabra responsabilidad trae malos recuerdos a la imaginación por varios
motivos:
normalmente sólo se relaciona con errores o castigos, pues
cuando la consecuencia de una acción es un premio no suele hablarse de
responsabilidad sino de mérito. (en realidad el mérito exige una
responsabilidad previa).
responder ante otros parece ir contra la propia libertad.
(pero ambas cosas van unidas: sin libertad no hay responsabilidad, sólo quien
es dueño de sus actos puede responder de ellos).
responder ante uno mismo es contrario a los propios gustos o
comodidades. (pero ser esclavo de los gustos conduce al egoísmo).
la responsabilidad se ve como opuesta a la diversión. (en realidad
sólo se opone al tipo de diversión desenfrenada o sin medida; pues
una persona responsable sabe divertirse en los momentos y modos razonables).
-cómo ser más responsables? el camino más rápido para
mejorar en responsabilidad es apreciar claramente que de
nuestro comportamiento dependen cosas grandes. los hombres con ideales y metas
elevadas se responsabilizan enseguida de sus decisiones.
- ¿qué cualidades ayudan a la responsabilidad? hay
varias virtudes que se relacionan mutuamente con la responsabilidad. digamos
tres:
valentía.-
para dar cuenta de los propios actos hace falta un valor capaz de superar el
temor al castigo. (responsabilidad ante los demás).
humildad.- el orgullo dificulta pedir perdón; mientras que
la persona humilde reconoce sus fallos. (responsabilidad ante uno mismo).
piedad basada en la filiación divina.- quien aprecia el gran
don de ser hijo de dios procura que su comportamiento agrade a su
padre. (responsabilidad ante dios).
ejemplo:el primero de los ambitos es el circulo
familiar: este es el mas importante porque desde pequeños nos inculcan valores
para que en l desarrollo de la vida lo podamos ir logrando, dependiendo como
sean nuestras enseñanzas asi se va ha llegar a obtener una
responsabilidad buena o mala, y asi poder llegar a ser dueños
de nuestrso propios actos
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5.considero que soy una persona responsable en la toma
de mis decisiones conscientemente y acepto las consecuencias de mis
actos, dispuesta a rendir cuenta de ellos. creo que la responsabilidad es la
virtud o disposición habitual de asumir las consecuencias de las propias
decisiones, respondiendo de ellas ante alguien. responsabilidad es la
capacidad de dar respuesta de los propios actos. a que creo qeu no
hay aguien que sea realmente responsable , ademas debemos
de recordad que somos responsables en la medida que los valores
que se nos hallan inculcado y aquellos que practicamos diariamente y nos
distinguen como persona, la responsabilidad es un factor que se desarrolla fuertemente o
no según la personalidad del individuo, somos
responsables en algunos aspectos pero muy irresponsables en otros.
6.en mi opinion la responsabilidad no se obtiene
con el paso de los años si no con la madurez que se adquiera con las cosas
que vivimoos diariamente como la autodeterminacion que
tenemos para tomar nuestras propias desiciones sabiendo las
consecuencias que tienen estas, por eso es que las personas para tener
responsabilidad deben tener una automotivacion y saber que si hacen
las cosas siempre les van a
salir bien.
7.la motivacion es el impulso que tenemos para
realizar cualquier meta que nos propongamos a corto plazo o a largo plazo,
esta se obtiene con esfuerzo, dedicacion y
compromiso,la motivacion esta
relacionada con el impulso, poruqe este provee
eficacia al esfuerzo
colectivo orientado a conseguir los objetivos
8.un ejemplo que vemos todos los dias es en el
colegio cuando las estudiantes se ponen la meta de obtener los mejores
resultados en las notas reslizando un buen trabajo y estudiando
mucho, la motivacion que tienen para esto es salir adelante , que sus
padres se sientas orgullosos tambien sentirse bien con ella misma ,
no perder el año .
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9.-la motivación, como un “mecanismo” que influye en la
conducta humana y que nos guía hacia la consecución de unas metas u objetivos.
(el interés que una persona tiene en realizar una conducta para obtener un
incentivo).
todo empieza por la necesidad en la mente de una persona.
la motivación nos lleva a tomar una conducta pues si
queremos algo debe de haber una motivación para realizarlo y al mismo tiempo
nos lleva a tomar una actitud o una conducta para poder lograr el objetivo de
la misión por la que se desarrolla esta conducta.
10...ejemplo es ser la mejor estudiante
del salon en el comienso del periodo todas las
estudiantes tenemos esa motivacion y la podemos lograr
porque tnemos las mismas necesidades y capacidades para lograrlo, el
impulso que nos genera estos es ser enaltesida como la numero uno,
esto genera una tansion al tratar delograrlo ya que debemos
hacerlo conn un esfuerzo y dedicacion, cuando
transcurren ls dias y vamos logrando buenas notas o malas estos
produce diferentes reacciones pueden ser de felicidad, trsiteza, intriga,
etc, en el momento de obtener flicidad quiere decir que estamos
haciendo nuestro trabajo muy bien y estamos satisfaciendo nuestras
necesidades faltando mu poco para llegar a nuestro objetivo, en
el moento es que logramos y satosfacemos las metas que
nos propucimos podemos decir bque pudimos desarrollar un
ciclo motivacional y el reto seguir obteniendolo
11.:los niños se cracterizan por ser lo
s primeros comensar a realizar
su cumplimiento de la
escala motivacional según piaget el
ciclo motivcional de lo niños comiensa como es
el comportamiento de ellos en cuanto al cumplimiento de las
reglas que les imponenen para asi poder llegar a
tener una propia autonomia ya sabiendo que es lo que se debe hacer y
que es lo que no teniendo una positiva aceptacion frente a esto.
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12.creo que no tiene desventajas el en
su teoria nosmuestra claramente como
el desarrollo motivacional del
niño caracterizandolo primero con sus vivencias,
y enseñandolo primeramente a cumplir las reglas establecidas en el
hogar sabiendo que si no es as obtendra un castigo, y cuando ya sepa
diferenciar enre lo bueno y lo malo y respetar las reglas que le dan
obtener una autedeterminacion en la toma de desiciones
13.una persona se cuestiona o realiza una serie de preguntas
para todo lo que se va a realizar; la persona por lo general debe primero
pensar si lo que va a realizar le va a traer consecuencias positivas o
negativas para el resto de su vida y después de realizar este proceso debe de
realizar las acciones o hacer lo que se tiene que hacer.
14.a importancia es qeu tenemos
la posibiliidad de analizar el medio social ,entre otras realidades
donde se busca no juzgar si no mejorar algo con lo que no estemos de acuerdo o
no este bien ,eso si la criticidad es decir las
cosas consientemente y no sin razon .
tener un buen poder de criticidad nos
ayuda principalmente porque podemos contribuir a la corrección de
muchos errores que conocemos para que la sociedad sea mucho mejor de lo que ya
es y para cambiar eso
15.las diferencias que hay es que la persona critica es
aquella que analiza y busca mejorar las situaciones entre otras en cambio la
persona criticona dice ,habla , por hablar ,por ofender , destruir , incomodar
mas no porque sea algo necesario ,ser critico es aquel que emite un
juicio constructivo y mientras que ser criticon es él que
con sus comentarios destruye sin aportar nada bueno
16.la palabra racionalidad es una capacidad humana
que permite pensar, evaluar y actuar de acuerdo a ciertos principios
de optimidad y consistencia, para satisfacer algún objetivo o
finalidad y la palabra criticidad es la capacidad que tiene el hombre para
hacer conscientemente afirmaciones verdaderas cayendo en cuenta de
que porque las hace, de los limites de estas afirmaciones y del
dinamismo que lo lleva a agruparse siempre mas allá de los limites.
17.un ejemplo donde una persona este actuando con criticidad
es pr ejemplo :
una persona esta en medio de un prolema ,entonces
analiza la situacion y busca posibles soluciones , de modo
que su manera de opinar na halla sido incomoda ,ni grosera
casos en contra a la criticidad son:
• cuando una persona actúa bajo el efecto de un alucinógeno
o del alcoholismo
• cuando una persona se deja llevar por la ira
18. a mi juicio la publicidad y la propaganda que se
dan en los medios de comunicación como la tv, la radio y el
internet suele ser en la gran parte negativa ya que su objetivo es crear en la
persona una necesidad y esta a su vez produce el consumismo, igualmente se
puede encontrar publicidad con mensajes eróticos que invitan a
placeres mundanos
19 .. ami concepto la resilencia es el
valor que obtenemos en el momento de afrontar adversidad que por naturalidad se
dan el en camino de los seres humanos, siempre en nuestro camino vamos ha
encontrar diversas situaciones que no seran muy buenas pero siempre
debemos tener el valor de la resilencia para así poder llegar
a superar cualquier obstáculo si que nos afecte.
20. los tres pilares son:
1. iniciativa
2.capacidad de pensamiento critico
3. independencia
de acuerdo a la definición de la silencia, considero que
para todo problema situación que se esté pasando se necesita primero que todo,
de una iniciativa la cual me permite exigirme a mi misma a afrontar toda prueba
así sea exigente, segundo que todo se necesita de una capacidad de pensamiento
critico que me facilite evaluarme a misma sobre las causas y responsabilidades
que se tiene y ver la manera de cómo afrontarlas; por último la independencia
que busca un equilibrio entre la situación que se esté viviendo y el
"yo" interior.
